Debattierclub
Zum Ablauf
An unserer Schule haben wir die Möglichkeit, einen Debattierclub als Wahlkurs anzubieten. Im Regelfall trifft sich der Wahlkurs wöchentlich zu einer eineinhalbstündigen Sitzung außerhalb des Regelunterrichts.
Der Besuch der Kurssitzungen ist grundsätzlich freiwillig und erfahrungsgemäß ist es gerade in Wochen, in denen Schulaufgaben stattfinden, nicht immer möglich zu kommen. Allerdings ist die „Kunst“ des Debattierens auch sehr übungsintensiv, so dass der Wahlkurs nur bei regelmäßiger Teilnahme wirklich gewinnbringend ist.
Die Themen
Das Programm des Debattierclubs wird von den Schülerinnen und Schülern selbst bestimmt. Thematische Schwerpunkte der letzten Jahre sind beispielsweise Umweltschutz, Social Media und Geschlechterrollen – aber das ist nur ein kleiner Teil unserer Themenauswahl. Es werden immer wieder neue Aspekte aufgenommen, über welche die Teilnehmerinnen und Teilnehmer gerne diskutieren möchten; dabei spielt es nur eine nachrangige Rolle, ob diese nun aktuell sind oder nicht.
Die Regeln
Es gibt auch beim Debattieren Regeln; so müssen sich alle melden, die etwas sagen möchten, um eine klare Struktur einzuhalten. Ebenfalls wird immer wieder neu entschieden, wer die Moderatorin oder der Moderator der Debatte ist, diese/r schreibt ein Protokoll und nimmt alle Meldungen auf, um ein Durcheinander zu vermeiden. Die Schülerin oder der Schüler, die/der etwas sagt, kann sich frei zu dem Themengebiet äußern und ebenfalls eigene Umsetzungsideen vorschlagen.
Die Relevanz
Die Fähigkeit, gut argumentieren zu können, ist in nahezu allen Lebenslagen hilfreich. Im Alltag kann man andere besser von den eigenen Ansichten und Zielen überzeugen. Darüber hinaus erlangt man mehr Sicherheit im Auftreten, was nicht nur in der Schule, sondern auch im Studium oder in Vorstellungsgesprächen unabdingbar ist.
Schulisch ist der Debattierclub vor allem für die Fächer Deutsch und Englisch gewinnbringend. In Deutsch ist sicheres Argumentieren in jeder Jahrgangsstufe relevant. In den 11. Klassen wird die 2. Schulaufgabe ab dem Schuljahr 2026/27 durch eine Debatte ersetzt.
In den anderen Jahrgangsstufen können verschiedenste Formen der Debatte (z.B. literarische Debatte) als Alternative zur Kurzarbeit durchgeführt werden.
Die Gruppenprüfung in Englisch, die einen Teil der Abschlussprüfung darstellt, ist in Ablauf und Aufbau einer Debatte sehr ähnlich.